2024年3月19日下午，初等教育学院音乐教研室全体教师在育心楼二楼会议室召开2024年秋季学期第一次教学研讨会，本次会议以“本教研室学科发展及个人发展规划”为研讨主题，初等教育学院院长宋彩琴、副院长鹿凤琴参与研讨活动。教研室主任张芳主持会议，会议由音乐教研室现状剖析、加强教研建设及个人与教研室发展规划三部分组成。

张芳基于教研室的现有成就、不足、及努力方向做了剖析，指出：面临义务教育阶段2022版艺术类课标、国家号召的美育需求及美育浸润计划等工作，教研室需要从自身专业出发，从培养目标出发，努力建设有特色的教学及课程。切实把准课标及对课程设置的反哺与指挥作用；深入到小学去调研，了解小学音乐教学的现状、存在问题、和改进方向等，从而达成与小学音乐教学的实际需求相匹配的课程设置的桥接。

教研室鹿凤琴老师围绕学科建设与专业建设之间的关系、学科建设与小学教育之间的关系进行了发言；王萌萌老师就教法课程建设问题、《音乐基础》课程的教学模式问题以及个人教科研发展目标进行了交流；张雪楠老师就《舞蹈特长》课程的教学模式及美育的执行问题进行了讨论；许玉霞老师从专业舞蹈教学与小学教师需要的舞蹈教学角度出发，就“素质教育舞蹈”问题进行了讨论；在会议中，教研室全体成员就本学期教研室工作和个人发展规划进行了深入思考与反思，并对今后工作思路达成基本的共识。

最后，宋彩琴院长基于学科本质，对如何将学科教师教育的价值落到实处进行指导，指出基于小学教育专业学生的培养，要研读课程标准、把握美育的脉搏、突出小学音乐课程的综合性。强调教师要在教育教学中不断优化课程内容、调整教学大纲，思考自身所带课程在小学教师培养体系中的价值。鹿院长就课程思政工作进行了强调，要求进一步深化课程思政，以立德树人为目标。

通过此次研讨，各位老师认为这样的教研活动应该多举行，对于个人发展规划及学科与课程教学的融合有了更深刻的认识，也有了更为清晰的发展目标。