陇南师范学院小学教育专业介绍

一、专业基本情况

小学教育专业是陇南师范学院的传统优势专业之一，创办于2003年（专科层次），同年6月开始招生。2006年通过国家毕业生质量合格验收，2008年通过教育部人才培养水平评估，2010年获批“甘肃省特色专业”。2014年，获批教育部“卓越小学教师培养计划改革”项目，2021年成为甘肃省首批“乡村小学全科型教师定向委托培养单位”，同年10月通过教育部师范类专业二级认证。2024年，专业成功升格为本科层次（四年制，教育学学士学位），并通过教育部师范类专业认证中期审核。专业秉承“综合融通、主兼多能、注重研究、儿童为本”的人才培养理念，注重“养成性、地域性、研究性”，旨在培养崇尚教育家精神、热爱小学儿童、学科素养综合、艺术特长突出、具备自我发展与研究能力的卓越小学全科教

二、专业特色

本专业积极探索书院制卓越小学全科教师培养模式，打造“全过程+全方位+全员”育人格局。实行导师制，打造引领学生共同成长的导师团队；强调通识教育，构建学生全面发展的育人体系；注重学生学业指导，营造勤学乐学崇尚学术的良好学风。同时，开展各类讲座、研学、交流等学术活动，为培养卓越小学教师潜质打下坚实基础。

三、师资力量

专业拥有一支素质高、结构合理、研究能力强的教学科研队伍。现有专任教师44名，其中教授2人，副教授9人，博士1人，在读博士3人，硕士32人，具有硕士及以上学位的教师占比75%。1人获得省级优秀教师称号，2人获得校级教学名师，3人获得校级学科带头人，1人为陇南市第一层次领军人才，1人为陇南市第二层次领军人才；学院教师围绕提高教学质量不断进行课程与教学改革的探索，获得厅级教学成果奖3项，校级教学成果奖4项，获得省级精品资源共享课程1门，甘肃省职业教育教学成果一等奖1项，省级教学团队1个。近5年，先后承担各级科研项目43项，其中国家社科项目1项，教育部项目2项，省社科项目3项；发表省级以上论文300多篇；著作4部；科研获奖9项，其中获甘肃省“敦煌文艺奖”三等奖1项，甘肃省社科奖三等奖1项。

四、核心课程

基础心理学、教育学基础、儿童发展心理学、教育心理学、课程与教学论、小学生心理辅导与健康教育、小学班级管理与少先队辅导、小学生品德发展与道德教育、小学综合实践活动设计与实施、教育政策与法规、教育科学研究方法、中外教育史、教师职业道德与专业发展、教师口语、书写技能、现代教育技术应用、小学跨学科教学设计、小学课程研究与教学设计等。

五、教学条件

专业专门建有小学教育专业实训中心，包括综合实践活动实训室、儿童认知与行为分析实验室、教师礼仪实训室、教育视频制作室、书法实训室、绘画实训室等专业实训室共17间，同时与我校其他师范类专业共享奥尔夫音乐教室、钢琴教室、舞蹈教室、微格教室等实训室160多间。

六、升学就业

毕业生主要面向小学、教育科研机构和教育管理部门从事教学、科研、管理工作；报考全日制专业硕士或者学术型硕士研究生。