会场

4月9日，全国普通高等学校师范类专业认证工作总结会在华南师范大学召开。来自省级教育行政部门、师范院校、教育评估机构、中小学的200余人线下参会。我校副校长王胜青受邀参加线下会议，学校设立分会场组织教师线上参会。

会上，教育部原副部长、认证专家委员会主任委员刘利民代表专家委员会做了《全面推进师范类专业认证，促进师范教育高质量发展》的大会报告。他强调指出，师范类专业认证立足于我国国情，秉持教育发展新理念，回应师范教育新要求，借鉴国际经验，是一项开创性的工作。他充分肯定了师范类专业认证工作开展以来取得的积极进展与成效，希望教师教育战线群策群力，共同推进师范类专业认证工作高质量发展。

教育部教师工作司副司长宋磊介绍了“十四五”期间建设高质量教师队伍拟采取的新举措。他强调，师范类专业认证是教师教育改革“牵一发而动全身”的突破口和着力点，要进一步做好统筹规划、完善协同机制、提升认证水平、推进结果应用，以认证保障构建高质量教师教育体系。

教育部高等教育教学评估中心主任范唯在主旨报告中强调，师范类专业认证是中国特色的高等教育评估制度的重要组成部分，发挥着不可或缺的作用。新一轮审核评估将于2021年开展试点评估，各省各有关高校要按要求将审核评估工作列入“十四五”规划。高等教育评估认证监测工作要切实落实立德树人根本任务，做好分类评价，引导学校建立完善质量保障机制，建设质量文化。

评估机构代表、高校代表、行业代表分别从不同角度畅谈了对于师范类专业认证的理解，分享了工作经验，专家委员会委员进行了点评。

据了解，截至2020年底，教育部已对约4200个的本科师范类专业进行三轮一级监测，对483个专业开展第二级、第三级认证。我校小学教育专业作为全国专科学校的“打样”专业2020年9月接受了教育部专家组的进校考查。（教务处 袁 康）